育嬰師定義：專門從事0-3歲嬰兒生活照顧、護(hù)理和教育的人員。其工作職能是指導(dǎo)嬰幼兒家長(zhǎng)及保姆科學(xué)喂養(yǎng)孩子，并根據(jù)嬰幼兒發(fā)展水平制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言、交往等各方面能力，完成孩子的動(dòng)作技能訓(xùn)練、智力開(kāi)發(fā)、行為及人格培養(yǎng)等多方面的教育任務(wù)。
嬰師是經(jīng)過(guò)專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的培訓(xùn)專業(yè)人士。育嬰師工資增長(zhǎng)的背后，是需求的猛增，而家政需求的增長(zhǎng)，無(wú)疑關(guān)乎兩點(diǎn)：
①是二胎政策的推出，加之人口老齡化的加劇，對(duì)家政行業(yè)需求的增加；
②是整體生活水平的提升，工資的增長(zhǎng)，進(jìn)一步對(duì)家政崗位提出了新的要求。育嬰師的職業(yè)很偉大，不是保姆，更不是‘老媽子’。
現(xiàn)在觀念正在改變，從前覺(jué)得育嬰師是中年婦女的專屬工作，但隨著越來(lái)越多科學(xué)的育嬰理念出現(xiàn)，每年投身于育嬰師行業(yè)的年輕人也迅速增長(zhǎng)。
一、育嬰師的職業(yè)定位
育嬰師（有別于其他嬰幼兒看護(hù)人員）承擔(dān)著一種社會(huì)責(zé)任。是為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新的職業(yè)。
育嬰師職業(yè)具有專業(yè)性強(qiáng)但又跨學(xué)科領(lǐng)域、社會(huì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，是一項(xiàng)全新的、具有鮮明時(shí)代性和廣泛群眾性的社會(huì)事業(yè)、是一項(xiàng)蓬勃發(fā)展的朝陽(yáng)事業(yè)。
二、為什么要學(xué)習(xí)育嬰師
育嬰師經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，在我國(guó)上海、深圳等城市的育嬰師月薪早已超過(guò)10000元，隨著早期教育正規(guī)化的發(fā)展，育嬰師的社會(huì)地位將是也一定是比幼兒教師的地位更高，從事本職業(yè)的人員的素質(zhì)要求也更高。
育嬰師職業(yè)推出以來(lái)，很快就被市場(chǎng)接納，持有育嬰師培訓(xùn)證的人員，預(yù)定經(jīng)常處于爆滿狀態(tài)，職業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，而且越老越吃香。
三、國(guó)家政策背景，人才缺口大
中國(guó)現(xiàn)有0~3歲嬰兒約6500萬(wàn)。年輕父母?jìng)冊(cè)诳茖W(xué)喂養(yǎng)和育兒觀念以及知識(shí)和方法方面都需要科學(xué)指導(dǎo)。目前，我國(guó)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)還沒(méi)有開(kāi)始專門針對(duì)0~3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，使得這個(gè)年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。育嬰師成為市場(chǎng)緊缺的人才 。國(guó)家針對(duì)母嬰市場(chǎng)的政策推動(dòng)，育嬰師行業(yè)逐步規(guī)范。
中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）把“逐步建立和完善 0-3 歲早期教育體系”的工作目標(biāo)，作為今后社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域。0-3歲是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人的智力發(fā)展、性格培養(yǎng)起著十分重要的作用。
①教育必須從娃娃抓起，已經(jīng)有越來(lái)越多的家庭已經(jīng)意識(shí)到了兒童早期教育及護(hù)理的重要性；
②傳統(tǒng)的早教育嬰模式已經(jīng)愈來(lái)愈不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，孩子的發(fā)展沒(méi)有得到足夠的滿足；
③中國(guó)嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展。
四、育嬰師就業(yè)前景
育嬰師的就業(yè)趨向主要是提供全方位的咨詢服務(wù)，通過(guò)日臻完善的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，既可進(jìn)入家庭進(jìn)行指導(dǎo)，也可以靈活就業(yè)，具有育嬰師職業(yè)資格的人員可以從事幼教(幼兒園、親子園、兒童潛能開(kāi)發(fā)中心、兒童研究所等機(jī)構(gòu)的工作)、社區(qū)服務(wù)、家庭服務(wù)等方面的工作。
五、適合考育嬰師的人群
①在幼兒園、親子園早期教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和管理工作；
②擬開(kāi)辦幼兒園、親子園等早教機(jī)構(gòu)的投資創(chuàng)業(yè)人員；
③正在從事或準(zhǔn)備從事母嬰護(hù)理、家庭入戶或社區(qū)指導(dǎo)的育嬰職業(yè)工作人員；
④準(zhǔn)備從事嬰幼兒照料、護(hù)理、教育或相關(guān)專業(yè)的大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)員；
⑤希望獲得嬰幼兒科學(xué)照料、護(hù)理、教育知識(shí)和技能的（準(zhǔn)）父母、（準(zhǔn)）祖父母等；
⑥從事母嬰服務(wù)和母嬰用品和保健品銷售的服務(wù)人員
嬰師是經(jīng)過(guò)專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的培訓(xùn)專業(yè)人士。育嬰師工資增長(zhǎng)的背后，是需求的猛增，而家政需求的增長(zhǎng)，無(wú)疑關(guān)乎兩點(diǎn)：
①是二胎政策的推出，加之人口老齡化的加劇，對(duì)家政行業(yè)需求的增加；
②是整體生活水平的提升，工資的增長(zhǎng)，進(jìn)一步對(duì)家政崗位提出了新的要求。育嬰師的職業(yè)很偉大，不是保姆，更不是‘老媽子’。
現(xiàn)在觀念正在改變，從前覺(jué)得育嬰師是中年婦女的專屬工作，但隨著越來(lái)越多科學(xué)的育嬰理念出現(xiàn)，每年投身于育嬰師行業(yè)的年輕人也迅速增長(zhǎng)。
一、育嬰師的職業(yè)定位
育嬰師（有別于其他嬰幼兒看護(hù)人員）承擔(dān)著一種社會(huì)責(zé)任。是為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新的職業(yè)。
育嬰師職業(yè)具有專業(yè)性強(qiáng)但又跨學(xué)科領(lǐng)域、社會(huì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，是一項(xiàng)全新的、具有鮮明時(shí)代性和廣泛群眾性的社會(huì)事業(yè)、是一項(xiàng)蓬勃發(fā)展的朝陽(yáng)事業(yè)。
二、為什么要學(xué)習(xí)育嬰師
育嬰師經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，在我國(guó)上海、深圳等城市的育嬰師月薪早已超過(guò)10000元，隨著早期教育正規(guī)化的發(fā)展，育嬰師的社會(huì)地位將是也一定是比幼兒教師的地位更高，從事本職業(yè)的人員的素質(zhì)要求也更高。
育嬰師職業(yè)推出以來(lái)，很快就被市場(chǎng)接納，持有育嬰師培訓(xùn)證的人員，預(yù)定經(jīng)常處于爆滿狀態(tài)，職業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，而且越老越吃香。
三、國(guó)家政策背景，人才缺口大
中國(guó)現(xiàn)有0~3歲嬰兒約6500萬(wàn)。年輕父母?jìng)冊(cè)诳茖W(xué)喂養(yǎng)和育兒觀念以及知識(shí)和方法方面都需要科學(xué)指導(dǎo)。目前，我國(guó)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)還沒(méi)有開(kāi)始專門針對(duì)0~3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，使得這個(gè)年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。育嬰師成為市場(chǎng)緊缺的人才 。國(guó)家針對(duì)母嬰市場(chǎng)的政策推動(dòng)，育嬰師行業(yè)逐步規(guī)范。
中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）把“逐步建立和完善 0-3 歲早期教育體系”的工作目標(biāo)，作為今后社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域。0-3歲是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人的智力發(fā)展、性格培養(yǎng)起著十分重要的作用。
①教育必須從娃娃抓起，已經(jīng)有越來(lái)越多的家庭已經(jīng)意識(shí)到了兒童早期教育及護(hù)理的重要性；
②傳統(tǒng)的早教育嬰模式已經(jīng)愈來(lái)愈不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，孩子的發(fā)展沒(méi)有得到足夠的滿足；
③中國(guó)嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展。
四、育嬰師就業(yè)前景
育嬰師的就業(yè)趨向主要是提供全方位的咨詢服務(wù)，通過(guò)日臻完善的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，既可進(jìn)入家庭進(jìn)行指導(dǎo)，也可以靈活就業(yè)，具有育嬰師職業(yè)資格的人員可以從事幼教(幼兒園、親子園、兒童潛能開(kāi)發(fā)中心、兒童研究所等機(jī)構(gòu)的工作)、社區(qū)服務(wù)、家庭服務(wù)等方面的工作。
五、適合考育嬰師的人群
①在幼兒園、親子園早期教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和管理工作；
②擬開(kāi)辦幼兒園、親子園等早教機(jī)構(gòu)的投資創(chuàng)業(yè)人員；
③正在從事或準(zhǔn)備從事母嬰護(hù)理、家庭入戶或社區(qū)指導(dǎo)的育嬰職業(yè)工作人員；
④準(zhǔn)備從事嬰幼兒照料、護(hù)理、教育或相關(guān)專業(yè)的大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)員；
⑤希望獲得嬰幼兒科學(xué)照料、護(hù)理、教育知識(shí)和技能的（準(zhǔn)）父母、（準(zhǔn)）祖父母等；
⑥從事母嬰服務(wù)和母嬰用品和保健品銷售的服務(wù)人員
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